Bu bildiri, Osmanlı Devleti’nin çöküşünden Balkanlarda komünist idarelerin kurulmasına değin devam eden tarihsel süreçte öne çıkan bir figür olan Ataullah Kurtiş Efendi’nin hayatı ve zihniyetini; fikirleri, eğitim anlayışı ve toplumsal etkisini konu almaktadır. Bildirimiz, Ataullah Efendi’nin faaliyetlerini ana hatlarıyla incelemeyi, ayrıca kendisinin Başmüderris olarak görev yaptığı geleneksel Osmanlı eğitim modelinin son örneklerinden biri olan Meddah Medresesi’nin eğitim anlayışı ve etkilerini özel bir vurguyla ele almayı amaçlamaktadır. Bu bağlamda, Meddah Medresesi’nin eğitim modeli ve Ataullah Efendi’nin eğitimci kimliği üzerinde durularak, bu modelin talebelerinin ilmi ve toplumsal kimliklerinin oluşması üzerindeki etkilerine temas edilecektir. Konumuz, zamansal olarak 19. yüzyılın sonlarından 20. yüzyılın ortalarına kadar olan dönemi kapsamaktadır. Ataullah Efendi’nin bu geçiş döneminde din, eğitim ve sosyal alanlarda sergilediği direniş ve mücadele incelenerek, Meddah Medresesi üzerinden somut bir örneklemle açıklanacaktır.